【講師インタビュー】横浜インターナショナルスクールでの経験

横浜インターには幼稚園からそのまま進学しました。実は他の学校は検討せず、自然な流れで。幼稚園からいる子は学年の2〜3割くらいで、中学・高校に上がるにつれて新しい仲間がどんどん入ってきます。特に高校ではIBを目当てに転入してくる人が多く、当時はTIS（Tokyo International School）から来る生徒も目立ちました。

やっぱり「歴史がある」というのは大きいですね。卒業生のネットワークは強くて、日本にいてもつながりを実感できます。
地域との関わりも深くて、Yokohama Country & Athletic Club のグラウンドを使えたり、障害者施設との交流があったり。キャンパス自体も新しくて綺麗でした。

横浜インターナショナルスクールは、とにかく「偏りがない学校」だと思います。
アメリカ文化やイギリス文化一色になりがちな学校もあるけれど、ここではそれぞれの国の文化を尊重しながら英語を話していました。ドイツ人ならドイツのアクセント、オーストラリア人ならオーストラリアのアクセント、といった感じです。
進路もアメリカ、イギリス、オーストラリア、ヨーロッパ、日本と本当に多様。どこか一方向に寄らないからこそ、さまざまな選択肢を検討できることが良さですね。

保護者は外資系勤務の方が多く、会社が学費をサポートするケースもよくありました。日産やレノボに勤めている家庭が多かったのも印象的です。

当時は「純ジャパ」や中国人富裕層は少なかったのですが、最近は中国からの生徒が増えていて、今は3〜4割を占めているそうです。

正直、MYP（Middle Years Programme）はちょっと物足りないかな、と思います。MYPは基本的に内申で成績がつくので、テストを通じて学力を測る仕組みがないんです。つまり、実際に“試験でどう力を発揮するか”という経験がなかなか積めないんです。

一方で、IGCSEを受けている生徒は科目数も多く、試験を受ける前提で数年勉強に向き合うことになります。「試験に向けてどう準備するか」「時間配分をどう工夫するか」など、受験的なスキルが自然と鍛えられるんですよね。その経験があると、IBやAレベルに進んだときに強みになります。

例えば同じ英語力を持っていても、IGCSEを経験している生徒はIBのエッセイやペーパーの取り組み方が違います。テスト慣れしているので、本番で力を出しやすい。逆にMYPだけで上がってきた生徒は、IBでいきなり“試験”という形式に直面したときに戸惑うことも多いんです。だから、IBを目指すにしても、Aレベルを考えるにしても、IGCSEで土台を作っておくのは大きなアドバンテージになると思います。

インターでは自然に多文化に触れられるので、それが一番の強み。横浜インターナショナルスクールは特にいろんな国の生徒が集まっていました。

ただし、日本語力は弱くなりがち。母国語をしっかり使えることは大事です。特に日本で働くなら、日本語ができないと立場が弱くなってしまう。結局、就職の安定度を考えると日本が一番なので、そこは絶対に意識しておいた方がいいですね。

インターナショナルスクールで学んだ経験は確かに大きな強み。でも、それをどう活かすかが本当に大事なんです。英語だけじゃなく、日本語力や多文化に適応する柔軟さを大切にしてほしいと思います。

英語ができるのは、もはや当たり前の時代。そこから一歩先に進むために、日本語力を磨き、自分の母国語で深く考える力を身につけてください。そして多文化に触れる中で身につけた柔軟さを武器にしてほしい。

どんな環境に身を置いても「自分にしかない価値」を発揮できる人は強いです。インターナショナルスクールで培った視野と経験を、自分の未来を切り拓く力に変えてください。きっと必ず、その経験があなたを支えてくれるはずです。